目录
“双创”(创新创业)论坛
高职院校“学分银行”创新模式的探索与实践马正友;包宗贤;许辉熙;李辉;1-2+5
基于电商竞赛平台的高职院校学生实践创新能力调研孙艳平;3-5
“互联网+”背景下女性创业企业战略风险免疫行为的研究李士博;6-7
面向新时代高校创新创业课程知识架构与育人功能评价机制研究贾东风;赵晖;8-9
新常态下高职“三创”教育工作机制的构建与实践——以河源职业技术学院为例张燕华;黄文汉;10-11
职业院校智能制造技能大师工作室建设创新与实践朱洪雷;林雁飞;罗隆;12-13+18
后疫情时代背景下“互联网+职工文化”创新发展对策探讨张辉;14-15
高等教育改革论坛
“一带一路”战略背景下农业高职院校学生国际就业能力提升研究——以畜牧兽医专业为例吴双;黄黎容;16-18
关于高校教师职业道德建设路径刍议江肇钦;19-20
粤港澳大湾区背景下广东职业教育的发展路径何平月;21-22
高校母语教育的生态化发展策略与路径研究郭茜;23-24+27
基层电大服务地方发展的使命与推进策略郑俊杰;25-27
互联网时代——慕课与传统教育的比较研究关德君;林丽;28-29
技工院校教师教学与科研能力评价体系实证研究刘松;董彦霞;崔进英;30-31+36
中高职护理专业贯通人才培养模式和专业课程体系改革研究闫震;薛格艳;翟朝霞;32-33
中华传统节日文化视域下高职院校美育工作路径研究何林智;34-36
职业教育与企业产教融合的瓶颈及对策研究孟磊;37-39
粤港澳大湾区跨境电商校企协同育人的长效机制研究解析赵亚杰;40-41
大湾区战略机遇下粤北高职汽车专业的人才培养路径研究张华伟;42-43+52
刍议“一带一路”背景下高职跨境电商人才培养刘青;44-45
新时代构建高校行政管理人员长效激励机制策略研究许波;张潇月;46-47
现代职教体系内涵背景下高职教育管理问题分析郑丽群;48-49
新媒体背景下00后高职生闲暇生活的调查研究——以嘉兴南洋职业技术学院2019级学生为例任军连;50-52
基于价值工程理论的高校资助育人长效机制建设探究卢蓉涛;53-54
心理学本科生专业认同、生涯适应力与学业自我效能感的现状及关系研究苏文静;王冬梅;55-56
基于易班网打造高校发展性资助育人平台的探索谢彦;黄绍保;57-58+61
基于成人学习特点的成人教育培训策略微探范立东;59-61
精准扶贫视阈下广东省地方高校贫困认定的困境探索及对策研究——以广东石油化工学院为例崔斯敏;62-64+71
职业教育改革背景下高职院校文化自信的培育罗碧莹;65-66
新冠疫情期间高校学生家庭关系现状研究徐友名;蒋庆洋;67-68
高校大学生思政教育研究
中医药文化融入思政课教学的实践路径研究赵保海;郑远;69-71
“大思政”格局下“课程思政”与“思政课程”的协同发展研究吕海宁;蒋娇;刘东宇;72-73
高校课程思政教学改革的困境与实践探寻钟纯;74-75
基于易班平台的高校网络思想政治教育研究李涛;76-77+88
高职英语课程思政改革探究杨肖娜;78-79
基于产教融合的高职院校课程思政改革的探索与实践李续军;80-81
成人思政课教学中案例教学法探讨董洁;82-83
“点-线-面结合”思维视域下高校共青团育人模式探析汪涛;84-85
中华优秀传统文化融入高职院校大学生日常思想政治教育研究邓婷婷;郭俊晖;86-88
红色基因融入大学生思想政治教育路径探索曹玮琦;89-90
论地方历史名人文化融入高校思政教育的现实意义——以陈洪进研究与湄洲湾职业技术学院爱国励志教育为例曾美香;陈国平;郭超涵;91-92+95
理论学习研究
新时代青年观的三重价值意蕴视角周杰;王尚;93-95
新时代大学生党员祖国观教育研究王静巍;孟令乔;96-97
革命文化资源融入新时代大学生党员教育研究卫晓溪;98-99
中俄边境跨文化教育合作的现状与实践马红;范会敏;曹馨月;100-101
导游职业自由化的发展现状及对策研究——以无锡为例石磊;冯怡欣;102-104
新时代跨境电商运行机制研究秦娟;105-106
电商发展背景下的建材企业发展模式优化策略探析王红;107-108
TRIPs协议与中医药传统知识的多维冲突与启示刘勇军;109-112
新时代高校基层纪检组织作用发挥与履职能力探究赵玲玲;刘阅;魏旭;赵佳明;113-114+117
农村留守儿童生存状况与网络成瘾研究徐亮;吴正洋;方华;潘慧莉;115-117
精准扶贫视域下乡村教育发展困境与路径分析——基于吉登斯的社会行动理论左晓媛;钟珊;118-119+127
基于“互联网+”环境下企业内部控制有效性研究利雅;120-121
先秦儒家爱国担当的理想性与现实性王静;张乃芳;122-124
阅读推广团队建设研究——以广州城建职业学院图书馆为例黄少琴;125-127
教与学论坛
“形势与政策”课线上过程性考核的应用探究——以智慧职教平台为例李卫平;128-129
翻转课堂在高校人文素质课程改革中的影响与创新张鲁明;130-131
职业胜任能力培养导向下的高校计算机专业课程体系改革施卫民;132-133
递进式案例教学法在高职Web前端开发课程中的应用金日;134-135
“互联网+”背景下高校计算机课程教学方法探究王志强;136-137
如何在应用文写作课程中培养高职学生的职业素养之探析陈建尧;138-139
服装设计教学与企业实践融合的路径研究左菊香;140-141
基于蓝墨云的《网络平面设计》课程过程性考核评价体系的设计与实践程晨;142-143+148
基于体验式教学大学生研学旅行产品的开发研究熊瑛;144-145
对外汉语初级词汇教学技巧探讨——以马任加汉语初级班的学生为例李飘飘;146-148
计算机专业教学质量监控分析和研究许金财;149-150+156
基于应用型人才教育的汉语言文学专业教学模式研究张欢琪;151-152
基于校企合作的高职会计专业教学存在问题及对策研究吴怡玲;153-154
关于中职学校开展班主任星级评定的思路闸祺;155-156
英语教学研究
大学英语课文的深层阅读能力的培养分析郑韶颖;157-158
基于“互联网+”的英语写作多模态教学模式建构聂勇伟;159-160
谈应用型高校建设英语在线课程的必要性及建议龚玲莉;161-162+166
高校职前英语教师对形成性评价的认知王红艳;赵小青;163-164
基于语料库的大学英语写作命题考察余小梅;郝涂根;韩蓉;165-166
多模态话语理论在大学英语听力教学中的应用游戚东梦;吴文妹;167-168
“双导向法”英语混合教学模式实证研究黄冬梅;169-171
混合式外语教学模式下跨文化交际能力的培养研究艾晴;172-173
“5C”标准在高职英语课程混合教学中的应用杨理;174-176
情感教学在高职英语教学中的应用桂杉杉;177-178+187
从跨文化视角探索高职英语课程思政教学杨春霞;179-180
工作过程导向的高职酒店英语混合式教学研究及应用王笑如;181-182
新时期旅游英语翻译的技巧和方法探析吕红丽;183-184
文学与艺术研究
契诃夫与鲁迅短篇小说创作比较研究卜云飞;185-187
敦煌装饰图案在现代设计中的应用研究冷维娟;188-189
新剧在哈尔滨萌发兴起的背景浅析王璐;190-191+194
浅谈新媒体环境下网络语言对汉语言文学发展的影响蔡羽;192-194
征稿启事5
重要声明127
本刊声明187