目录
“双创”(创新创业)论坛
如何强化应用型本科创新创业教育理念邓人杰;曾满林;1-2
浅析高职院校经管类专业创新创业教育的现状及问题敬翠华;3-5
高校西班牙语专业大学生创新创业生态服务链构建研究张明明;6-8+25
基于“工匠精神”的外语专业学生“双创”能力培育途径研究唐莹莹;9-10
“互联网+”大学生创新创业教育课程教学模式运行的探讨路叶;11-12
网络时代高职院校学生工作中思想政治教育工作的发展与创新罗细兵;13-14
高等教育改革论坛
依法治国视域中的大学生法治教育思考张峥;李佳;15-16
高职院校师德师能淬炼实践探索钟蔚;17-18
我国大学生性教育课程开课现状探析黄艺;19-20
基于人工智能时代背景高职教师专业成长路径张雯雯;21-22
基于“双导师”制的会计专业校内真账实操实训基地建设——以江门职业技术学院为例赵明凤;杨顺灵;23-25
基于“六位一体”双驱动视域现代学徒制绩效评价体系研究蔡丽娟;26-27+32
高校人才引进影响因素及作用机制构建吴杰;28-29
“一带一路”背景下会计专业人才培养模式研究崔晓娜;万敏;30-32
高职院校公共英语教师身份认同危机及对策许静;33-34
做好新时代职业院校行政秘书的思考倪喜琴;35-37+47
艺术类高职非学历教育教学管理模式实践探究——以苗族银饰工艺创新设计人才培养项目为例孙平;38-39
高职院校国际化师资队伍建设的问题与对策分析张蕾;40-41
传统家风文化助力高校资助育人工作路径探析——以扬州为例王军;42-44
儒家和谐文化融入高职学校班级管理建设的实践可行性研究顾小萍;45-47
以应用能力为导向的国际工程外语人才培养路径探析李欣;周继岩;48-49+58
乡村振兴视域下地方高职院校人才培养模式探索与实践——以咸宁职业技术学院“一村多名大学生计划”为例饶雄兵;50-51
独立学院学生管理工作的现状与优化阮文筱;52-53
建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制的研究孙永承;54-55
行业特色型高校的团学活动品牌建设路径探究——以南京信息工程大学戏剧创作实践为例史恒;56-58
博弈视角下的高校团学项目化管理研究张波;59-60
艺术类高校校企合作人才培养模式探索与研究丁志鹏;王金金;姜兴达;61-63
文化认同视角下厚植大学生爱国主义情怀教育路径探析侯军英;64-65+68
红色文化资源对培育时代新人理想信念的路径研究董一重;66-68
新时代高校突发事件思想政治教育策略司俊男;69-71
大学英语教学中思政教育渗透研究沈丹;朱倩;72-74+81
高校课程思政与思政课程协同育人路径研究陈晨;75-76
铁军精神融入大学生党建工作的具体路径施阳阳;77-78
高职院校专业课课程思政的实践探索——以《冷冲压技术》为例赵威;79-81
论少数民族地区大学生思政教育的重要性秦睿;82-83
浅议艺术设计专业实训实习中如何融入意识形态教育刘晓毅;84-85
新媒体语境下红色文化融入大学生思想政治教育的路径探究陈阳;86-87
筑梦前行，思想引航——高职会计专业思政课教改的思考与实践迟威娜;88-89
大学生心理健康教育开展课程思政的路径探究唐梦瑶;90-91
探索高校第二课堂中课程思政的影响及建设方向——以高校学生组织为例郭梓亮;朱钧陶;汪玥;92-93
高校思想政治工作实现立德树人的路径与机制陶小兵;葛小丽;94-96+101
短视频发展对高校学生隐性思想政治教育效果影响及对策分析余跃;97-98
理论学习研究
论习近平奋斗幸福观的科学内涵及重要性晏意华;99-101
当前高校国家安全教育的成效及困境分析王春香;王国莲;102-103+110
论以公有制为主体地位的衡量标准及逻辑结构袁文刚;汤晓莉;104-105
大学生短视频APP网络舆论调查及引导对策邹佳人;李静;张楠;106-107
大兴学习之风以建设高素质县级党校教师队伍郝阿龙;108-110
传播学理论指导下的都江堰城市形象外宣翻译策略研究蒲婷;赵玉洁;唐春梅;111-112+134
改革开放40年学校体育回顾反思和发展路径探析岳耀鹏;113-114
当代国际贸易及物流产业发展现状分析赵辉;115-116
海南自贸区建设背景下国际化人才需求调查与分析刘莉;117-118
教与学论坛
“新文科”理念下汉语言文学专业课程体系建设初探张勇;119-120
高职艺术设计专业线上课堂的有效性研究薛川;121-122
基于交互式教学理论的日本古典文学课程教学模式研究李捷;方光锐;123-125
信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践探究宋亚磊;126-127
勘查技术与工程专业《弹性波动力学》课堂教学探讨唐文;李江;128-129
基于PBL教学法的高职日语教学模式改革研究徐雪华;130-131
高职会计专业核心课程WPBL教学模式应用的操作程序研究李炜炜;132-134
发展远程汉语教学课堂模式探索——以阿塞拜疆国际中文教育在线发展为例陈晓珍;135-136+141
基于体育素养和职业能力的高职体育授课分析谢存;137-138
《中成药应用》课程在线教学探讨熊万娜;刘安韬;刘喜华;刘笑;陈丹丹;韦凯燕;139-141
《采购与仓储管理》线上线下混合式教学模式探讨罗彦芳;142-143+146
泰语翻译教学与课程思政融合与实践研究石仁春;144-146
课堂教学环境下师生教学共振形成机制研究唐华;147-149+152
互联网教育环境下SPOC成人教育混合教学模式探究刘荣侠;150-152
《材料结构与性能表征实验》教学改革实践与探索黄飞;刘强春;153-154
基于职业素质教育的高职院校课程建构与实践研究王树梅;155-156
英语教学研究
英语专业课程思政教学实践——以《高级英语》为例李成伟;157-158+161
传播与策划专业的英语语言学科结构建构刍议——基于大学英语四级考试和专插本英语考试向度的操作方案温于涉;159-161
美学视域下大学英语课程美育教学模式研究孙艳婷;张晓玉;162-163+169
地方高校EGP教师向EAP教师转型困惑研究——以陇东学院为例赵芳芳;164-166
大学英语学习中的性别差异性及对策研究程静;167-169
基于建构主义的高职英语智慧课堂建设研究马培培;170-171
高职航海英语项目化教学改革初探蒋明霞;172-173+176
综合英语项目化课程微课设计的研究李国辉;174-176
“互联网+”背景下基于SPOC的混合教学模式研究郑鲁燕;177-178+181
甘孜地区特色藏餐菜名翻译策略探析丰静;179-181
高校英语专业在线课堂教学模式研究吕姣荣;182-183
我国现代开放英语远程教育的发展瓶颈及其机遇分析袁春晖;184-185
生态译学视阈下农产品加工英译研究——以《齐民要术概论》译本为例袁慧;刘文艳;186-187+190
文学与艺术研究
文化维度理论下中美家庭价值观差异分析——以美剧《初来乍到》为例孔凡利;188-190
莫言对拉美魔幻现实主义书写的融创机制研究王春艳;李静;钱晨;191-192
探析现代东巴画中东巴文字美学功能的演变——以和品正作品为例杨飞;193-194
征稿启事5
重要声明110
本刊声明125