目录
“双创”(创新创业)论坛
基于大数据下的创新智慧学习教学方法研究张萌;1-2
高职院校基层党组织活动形式创新性与实效性研究黄小铭;3-4+7
创新创业思潮下的家庭农场文创转型研究耿重;奚照寿;陈雯;朱佳;5-7
基于教师工作室“学赛研三维交互式”高职创新人才培养的实践探索蔡美丹;王开;陆叶;8-9
新时代高校宣传思想工作的守正创新探析黄秋洁;10-11+16
浅谈移动学习时代下图书馆读者教育培训的创新途径吴楠;12-13
高等教育改革论坛
新时代高职人文素质教育研究伏斐;陈广根;14-16
应用型本科院校教学质量监控体系现状分析与研究段美萍;17-18
高职医卫类教育1+X证书制度的现实价值与逻辑特征马小强;王艳;19-20+23
“后高职时代”民办高职院校的发展研究易文芳;方应波;廖先琼;21-23
独立学院加强医学生管理体制的研究——以云南大学旅游文化学院为例陈燕;李永军;24-25+29
新时代体育类高职院校通识教育的价值探索杨利香;26-29
高校网络教学中的教育信任思考金光发;张海清;30-31+36
移动学习资源研究现状及发展趋势陈岩岩;32-33
基于高职院校学历教育融通职业培训视阈探讨学分认定转换机制马小红;34-36
基于职业能力培养的专业社团建设探析王维;37-38+43
现代班组长型人才培养目标下积极心理健康教育刍议——以江阴职业技术学院为例朱乾;39-40
高校班主任专业化与发展策略研究王栩;41-43
新时代大学生实干教育的内涵与辅导员工作理念探析周红肖;44-45+60
互联网背景下高校学生舆论引导对策探析黄丽琼;46-47
新时代高职院校音乐教学评价模式研究卢慧芬;48-49
高校医学专业学生党建与学生工作管理的互动途径探索程保晶;50-51
卫生高职院校新型师生关系的构建研究——基于积极心理学视角刘皓月;52-53
高校戏剧艺术通识教育文化功能的失效与重构研究马文彬;54-55
新媒体时代高职院校学生管理模式研究胡淑贤;56-57
大学毕业生起薪影响因素研究——以广东省某高校为例郑锦华;58-60
高校人事管理向人力资源管理模式的转变分析郭子默;61-62
教资认证改革背景下，传统师范生就业倾向调查研究——以化学专业为例姚艳;胥家桢;63-64
“朋辈导生计划”——高校学生管理模型探索李礼;汪崇文;65-66
论班级建设方法的探索与实践杨佩;张林柏;67-68+75
新时代高校大学生友善价值观的培育杨雪峰;69-70
高校大学生思政教育研究
社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教学路径研究王淳;71-72
全媒体时代高校加强思想政治工作阵地建设的思考——以高校校报融合发展为例张玉鹏;73-75
习近平新时代青年成才观与高职院校大学生价值引领研究樊耀华;薛瑞英;76-77
意识形态视角下高校思政教育实效研究张丰;78-80
川陕苏区红色文化融入高校思想政治理论课教学的研究韩莉;81-82+85
融媒体视域下多校区高校思想政治教育平台构建研究颜新龙;陈婧玥;83-85
教育信息化2.0时代高职思政课教学设计研究——以《促进“一带一路”国际合作》教学设计为例林仁琅;86-88
课程思政视域下的“语文精读”教学探析窦建丽;89-90
探讨思政需求，提升新疆少数民族大学生思政教育实效程筠婷;91-92+97
新时代下高校《视唱练耳》课程思政育人教学改革探索研究于倩;93-94
家风教育融入大学生思政教育的路径探讨——以“学习强国”平台“红色家书”为中心赵利兴;李淑敏;95-97
理论学习研究
马克思主义生态思想中人与自然关系的当代价值李丹丹;林鑫;98-99+103
试论新时代马克思主义人才思想的理论解读与实践路径金璐;100-103
浅议新时代基层公安队伍社会治理创新贾莉蔷;104-105+108
基层社会治理能力提升的思考与研究宋斌;106-108
人类命运共同体视角下中国话语权的提升起联玉;109-110+121
试论新疆如何迈入职业教育行业的黄金发展期白芙蓉;111-112
弘扬钟南山事迹，积极培养高校青年马克思主义者黄伟忠;113-114
我国农村土地确权法律制度路径选择王晶;115-116
泰国传统村落保护开发对我国的借鉴探析马冰琼;侯佩君;117-118
税收优惠、研发投入对企业绩效的影响研究——基于中小板上市公司数据李雪;119-121
教与学论坛
理实一体化教学在高职学前教育专业中的应用晏波;王楚勇;122-123
医学职业英语口语考试特点、评分量表及启示王健;124-125+137
开放大学课程在线考核系统的设计与实现研究徐鉴;126-127
高校体育教学“翻转课堂”模式构建策略研究李青梅;杨言昆;128-129
卓越法治人才培养中法学实验平台管理系统的应用李志豪;130-131
高校大学日语教学现状分析——论皖西学院开设大学日语公共课的可行性研究孟德林;132-134
新西兰教育教学方法的实践研究——以高职《模拟电路》课程为例施静;135-137
在线开放课程资源的知识可视化表征研究与实践刘晶晶;郝芳;138-140+143
基于信息化研究MOOC在高职院校体育教学中的应用吴震震;141-143
1+X证书制度下数字媒体艺术设计专业实践教学体系的建设石渊;144-145
传播学视域下线上教学的审视及反思邵宇航;李凤鸣;146-147
数学教学中翻转课堂教学模式的运用探究李华;148-149
基于法律语境下的商务合同语篇特征分析研究陈娅玲;150-151
微课在生物学教学中的有效运用屈凤杰;152-153
英语教学研究
高职院校公共英语教师专业发展现状及路径研究——以吉安职业技术学院为例刘璇;154-155+158
低水平外语学习者的二语语言内句法启动严春容;156-158
“一带一路”背景下儒学经典的译介与传播研究聂庆娟;159-161+174
基于网络教学平台的混合式英语教学模式研究林琳;162-163
大数据时代大学英语课堂教学评价体系的构建方法探究孙黎明;164-165
人工智能背景下英语教学模式改革研究程红梅;166-167
“课程思政”理念融入大学英语教学改革的路径研究孙光宇;168-169
基于MOOC的高校英语翻转课堂教学模式探究黎国芳;170-171
大数据背景下的SIOP教学模式在高职英语课堂中的运用研究伍齐珊;172-174
高职商务英语专业学生跨文化交际能力影响因素分析乔时玲;175-176
基于英语基础技能课的英语思辨教学王严治;177-178
大学英语教学模式改革的途径及其可行性分析苏小轩;179-180
英语介词的认知语言学研究——以Over为例王羡杰;181-182+185
信息化背景下大学英语在线教学的实践与反思——以衢州学院为例何芸;183-185
文学与艺术研究
中西方不同餐桌礼仪折射下的价值观差异孔凡利;186-188
探究《牡丹亭》中的民俗文化王靖宇;189-190
虚无主义对人生的破坏性影响——读《一个干净明亮的地方》有感杨柳;191-192
古诗词微信表情包在现代生活中的运用黄馨慧;193-194
征稿启事5
重要声明43
本刊声明174