目录
“双创”(创新创业)论坛
双创背景下日本“产学官”协同制度对我国“产学研”协同创新制度的启示罗勇;1-2
“分类分层”精准育人视角下高职院校创新创业人才培养模式的构建与实践研究刘伟斌;3-4+7
立德树人视域下大学生思想政治教育模式创新研究——以广东理工学院“普法、修德、守纪”专项教育活动为例何娟;梁艳霞;5-7
新工科背景下创新创业教育的思考与方法——以淮阴工学院为例李春波;8-10
高校创业财务课程的创新实践教学研究彭景颂;11-13
高等教育改革论坛
高等职业院校落实“三教改革”的几点思考赵东;宋德军;14-16
研究生教育质量保障体系的国际实践及其对我国的启示李赛荷;17-18+25
信息化平台下的应用型本科高校教学质量评价体系构建研究周安毅;19-20
现代学徒制培养模式下高职院校师资问题及其优化路径韦婷;21-22
智慧教育视域下高职院校教育管理路径优化分析陈洁;23-25
基于新时代背景下大学生职业发展动力研究刘玉升;褚蓉;26-27+34
新发展理念指引大学生志愿活动武锐;黄敏娟;刘晓健;28-29
立体多维高校心理育人工作模式构建与探究刘悦;30-31
公安专业大学生积极人格培育贾红秋;32-34
隐性教育在大学生党员党性教育中的实践运用蒋奇;35-36+49
基于校企合作背景下的招生就业工作现状分析研究黄风;37-38
高职教育市场营销品牌专业建设研究与实践李荣敏;39-42
基于用户需求的高校云资源库服务模式探析陈德;43-44
从“三全育人”谈高校优良学风建设庄丽;朱林;45-46
“一带一路”背景下义乌与西班牙高等教育文化交流研究李炜;47-49
高职院校基于“一核两翼”的“技能领雁工程”建设实践楼芸;50-51+56
成人高等教育课程资源建设及应用刘振华;52-53
高校大学生思政教育研究
新时代高校少数民族大学生思想政治教育工作探析冯菊香;田豆豆;54-56
一流专业背景下地方师范院校英语专业课程思政建设探索梁惠梅;57-58
大数据与高校思政课考核模式的结合研究叶婷;59-60
新时代《广告设计》课程思政探析刘月华;周永启;61-62
推动高职院校党建与思想政治理论课深度融合的路径探析谭琼琼;63-64+67
对爱国主义融入高职院校思想政治教育的思考郑瑾;65-67
探讨新媒体环境下高校思政教育的挑战与机遇滕俊博;68-69
“课程思政”理念贯穿创业教育课程的价值与路径付立平;李廷雨;70-71+74
新时代大学语文课程融入思想政治教育元素的重要意义与实践路径程蕊;72-74
工业机器人专业开展课程思政教育的探索与研究王晓莲;75-76
网络思政视阈下高校辅导员的角色定位与转换研究李怡慧;77-78
高校学生教育管理与思想政治教育的融合路径分析马明达;79-80
基于“网格化”管理模式下思政教育与共青团第二课堂协同育人机制探索陈希;81-82
新媒体时代网络热点事件融入高职学生思想政治教育的必要性和路径研究敬婕妤;83-84+87
“课程思政”背景下高校书法教育新思路研究杨薇;85-87
新时期高校思政课教学中对分课堂的应用探讨吴兆能;孔令梅;88-89
农耕文化融入农业高职院校思政课教学的路径研究——以苏州农业职业技术学院为例董金龙;90-92
意识形态视角下新时代高校思政课教学改革的思考章倩;93-94
新时代提升研究生思想政治教育有效性探究孙祥;张琦;秦怀茂;95-96
理论学习研究
新时代党的政治建设的内涵解析与路径探讨张春伟;97-98+101
精准服务区域发展 打造全国高新区办学“新吴模式”吕佳;李蕾蕾;陈淼绚;林俊;99-101
网络舆情传播的意识形态风险及其规制杨琼;102-103
习近平青年思想政治工作观的实践向度徐华伟;104-106
立品为先：徽商之厚德朱永民;张敏;107-108+118
家国情怀与新时代文明实践中心建设分析杨维;109-111
当前就业形势下大学生理想信念教育研究林佳;112-113
货币政策动态不一致的博弈分析张磊;周祥;樊艳茹;114-115
基于DEA的广东省农产品物流效率实证分析鲁夏平;116-118
生态美是生态自由的象征林莉莉;119-121+124
民间印染艺术在视觉传达设计中的创新与应用张勤利;122-124
论大数据在税务管理当中的有效运用陈燕舞;125-126+129
基于党员主体性的马克思主义意识形态生活化研究吕少波;127-129
全媒体时代高校图书馆移动阅读服务模式探讨徐晓峰;130-131
教与学论坛
在生态校园建设中构建生态课程文化匡长用;132-133+140
信息化背景下《饭店前厅服务与管理》课程的教学改革探究王小琴;黄凌云;134-135
疫情下基于学习通的《Java Web程序设计》课程线上教学思考与实践刘进芬;圣文顺;杨玉环;136-137
行动导向教学模式在经济类课程的应用探讨——以管理信息系统课程为例田宝龙;李梦露;138-140
师范生公共课教学模式改革的研究与实践谢腾;杨云;141-142
产教融合视域下在线开放课程建设路径研究——以高职汽车类专业课程为例胡辰;143-144
反观与反思：高校法律课程形成性考评模式的适用李如霞;145-147
生态学实验教学中大学生生态文明思想和研究能力的培养沙沙;郑凤英;148-149+156
浅谈一带一路倡议下高等院校对外汉语教学研究朱叶;150-151
基于学生兴趣培养的体育教学改革和琴语;152-153
后疫情时代大学生课外体育锻炼教学策略研究杨耿胤;154-156
基于微课的公共教育学翻转课堂模式下教师面临的挑战及对策孙玉凤;157-158+163
现代技术支持下的高校日语翻译教学研究马园园;159-160
英语教学研究
移动学习背景下蓝墨云班课在英语口译教学改革中的应用探究翁天月;161-163
认知语言学翻译观视角下的大学英语翻译教学分析贺光辉;164-165+170
基于OBE英语师范类口语教学模式研究张晓东;166-167
OBE理念下大学英语写作线上与线下结合教学法探究耿莉莉;168-170
基于课程思政理念的高职英语混合式教学模式研究沈斓;171-172+177
幽默语言游戏融入英语课堂的创新探索——《语言课堂的即兴游戏：构建一个共同体》评论张映婷;173-174
基于“产出导向法的”的大学英语课堂教学实践探究李文璐;李斯;李欣;175-177
如何提升高校英语教师的教学能力李明月;孙冻;178-180
基于U校园平台的民办高校大学英语线上教学实践实证探究邢丹丹;181-182
文学与艺术研究
选择即人生——论弗罗斯特《未选择的路》张丹;183-184+187
《骆驼祥子》中小人物的性格特征——以虎妞为例潘姣;185-187
中国与英美国家儿童文学作品中的生态伦理对比丁瓅;188-189+192
探究萧红小说《呼兰河传》中的修辞策略王靖宇;190-192
胶东民俗木版年画的色彩艺术及传承研究于作岩;193-194
征稿启事5
本刊声明7
重要声明140