目录
“双创”(创新创业)论坛
高职教师培训体系、路径、制度的研究与创新楚楠;1-2
新媒体环境下经管类学生的创业能力培养研究郑译;3-4
会计教育与创新创业教育的融合思考李相美;5-6
体验式教学创新地方应用型本科高校党课教育模式探究杨文;7-8+11
大学生社会主义核心价值观教育新思路的探索与研究陆旻瑶;9-11
高等教育改革论坛
本科院校法学专业订单制培养构建研究傅麟;12-13+16
在线教学中课前交互的研究——以上海开放大学教学平台为例毕子明;14-16
产教融合背景下高职院校产业学院的建设路径吴铭峰;17-18
“三全育人”视域下劳育模式的研究——以高职院校为例李艳;李文文;徐嫚;19-20
基于OBE理念的民办高校外语师资培训体系的构建研究张晓东;21-22
新时代高校思政教师素养提升研究郑海平;郑金江;余海;23-24+27
高校辅导员培育和践行社会主义核心价值观路径探析赵鹏;25-27
民办高职院校内部质量体系的构建——以广州南洋理工职业学院为例曾利娟;28-29
论高职院校实践育人的改革与实践——以福建卫生职业技术学院为例邱萍;30-31+34
基于“五力模型”的苏南县域高职院校竞争战略分析——以江阴职业技术学院为例李笑晨;曹伟;32-34
高职院校校企合作机制建设的思考与实践研究任宏;35-36
新时代高职院校学生学业多元化评价体系构建研究樊孝凯;37-38
“00”后高职生思想行为引导主动权把控途径探索赵彩霞;39-40+43
高职体育教学改革的问题缘起及策略导向研究江华;41-43
高职院校酒店管理专业校企合作人才培养模式分析——以饭店公共关系课程为例郭利;44-45+55
红色歌曲在高职学生职业精神培养中的作用及实施路径吴文浩;46-48
基于积极心理学视角的贫困大学生心理健康教育优化路径卢卫斌;49-50
高校家访体系建设的研究杜文星;51-52
高职院校青年教师礼仪素养提升路径研究叶青;53-55
新建应用型本科院校扁平化管理体制改革研究——以××学校为例汪建刚;蔡文芬;56-57+66
应用型本科院校毕业实习过程管理对策研究蔡昌武;58-59
高校大学生思政教育研究
基于“项目驱动教学法”的思政课实践教学模式探析——以金陵科技学院为例王思涛;关雯文;60-62
三全育人视角下高职院校课程思政建设探析何斌;相江苏;63-66
习近平青年观在新时代大学生思想政治教育工作中的价值实现研究李躜雯;67-69
混合式教学：“八个相统一”视域下思政课改革必然趋势张夏青;70-71
马克思主义经典著作融入“原理”课实践教学路径研究刘倩;72-73+78
高校思想政治理论课网络教学实践——以易班平台为例张燕金;74-75
高职数学教师课程思政能力提升的路径探索朱莉;76-78
文化多元化背景下高校思政教学改革之探析梅向晖;黄沆;79-80
“互联网+”背景下，网络“微思政”教育的探索与研究杨鹤;81-82
高校“微思政”教育环境下学生思政教育工作研究李宇轩;83-84+98
新媒体时代强化大学生思政教育工作路径研究李馨雨;85-86
基于“课程思政”的实训教学实践与探索——以《商务英语笔译实训》为例严雪娟;胡文锐;87-88
高职扩招背景下任务驱动教学法在思政教学中的应用研究林石炜;89-91
党史文化融入大学生思想政治教育的价值探索张伟艺;92-93
基于新媒体视域下高校思想政治教育学生主体地位的提升李江栎;94-95
互联网视域下新时代高校思政教育工作研究叶巧雅;96-98
大二年级大学英语课程思政化教学设计——以兰州财经大学长青学院为例何玮玮;99-100
新时代大学生红色文化认同现状及培育路径姜海东;101-102+109
理论学习研究
绿色金融对区域经济绿色发展的驱动作用分析葛璇;103-104
高校意识形态风险防控能力的内涵与提升路径探索李丹;105-106
民办高校学生党员发展质量保障体系构建研究黄发宜;107-109
新冠疫情冲击下“三美”提振扬州地方经济的策略研究徐锁玉;110-111+116
探索“四融合”模式 促进高校基层党组织组织力全面提升廖娟;112-113
高校基层党组织标准化建设研究左晓媛;114-116
高校大学生对大运河(江苏段)文化的认知度研究韩职阳;117-118
组织认同视域下提升高校辅导员意识形态工作能力研究项青;119-120
双重态度模型视角下大学生社会主义核心价值观的教育引导研究李星星;121-122+129
社会主义核心价值观视域下艺术类高职网络德育工作新途径洪小英;123-124
“互联网+”背景下社区家庭教育的发展现状和建议冯晟;125-126
教与学论坛
疫情背景下医学计算机与信息素养课程线上混合式教学实践钮靖;李连焕;王秋红;王一帆;127-129
在生态校园建设中推进课堂生态教学匡长用;130-131+137
文化差异视角下教师跨文化课堂教学能力提升探析王建华;132-134
开发利用地域文化资源丰富五年制高职语文课程文化的探究杜利军;沈丽萍;135-137
基于移动学习的数字教学资源教学应用策略陈岩岩;138-139
高职计算机混合式教学模式践行中的问题与对策研究黄碧娜;140-141
学生需求视角下专科《医学心理学》教学改革思路探析焦迎娜;142-143
基于超星平台的高职专业课程在线教育实践研究与反思——以《电工电子技术》为例陈滨掖;144-145+152
高职艺术教学中如何提高技能训练陈静;146-147
大数据背景下基于1+X证书制度的课程开发探究张利芬;贾慧利;148-149
疫情下在线教学实践策略探究吴珊珊;150-152
基于H5平台的交互书籍设计课程开发与研究张容容;153-154+165
基于BIM的工程管理专业实践教学改革研究李晓翠;155-156
浅谈Adobe Illustrator线上微课开发与运用陈玉山;157-158
产教融合背景下酒店管理专业多元化教学模式探析与实践杨熠;159-160
少数民族地区国家通用语言文字教学困境与出路高晶;陈艳;161-162
高校艺术鉴赏课程存在的问题及对策顾群;163-165
英语教学研究
应用型本科院校专门用途英语课程建设探究霍畅;166-167
产教融合背景下公共英语教育供给侧改革研究翟芮;168-169
自主学习视域下的大学英语线上教学模式探究田园;170-172
混合教学模式下传播中国话语体系——《英语报刊选读》课程改革探索黄沭云;173-174+177
苏州传统文化在高职英语教学中隐性渗透路径研究张莹;175-177
基于“WE Learn随行课堂”的大学英语自主学习模式探究姚文彬;178-179
城市公示语翻译的译者能力研究杨阳;180-181+194
浅谈手机广告语的英译徐桂香;182-183
生态翻译学视角下的旅游景点英译和形象构建闫绍丽;184-185
产出导向法视域下英语专业翻译课——以修辞翻译为例覃文秀;186-187
基于网络环境下大学英语教学中的教师角色定位康宁;188-189
文学与艺术研究
“赵氏孤儿”故事流变之我见武国强;徐国生;190-191
生态美学视域下美国印第安文学史的翻译探析——以《印第安文艺复兴：文学想象与成就》为例徐霞;192-194
芥川龙之介笔下的玛利亚观音形象倪宏玲;陈进武;195-196
文体变革与中国文学批评的现代转型分析杨平;197-198
征稿启事5
重要声明34
本刊声明194