目录
“双创”(创新创业)论坛
应用型本科校企合作“双创型”人才培养模式改革——以电气类专业人才培养为例李广伟;1-2
基于项目管理视角下图书馆文化创新服务模式研究高兵;3-4+15
电子商务专业课程思政育人创新与实践柳西波;丁菊;5-6
专业视角下高职院校就业创业教育策略初探陈彦晓;7-8
计算机技术在艺术创新领域的应用研究童怡;9-10
高校党员教育管理网络化的创新及实践探究周滔;唐明靖;高艳秀;余晓娟;11-12
基于“互联网+”创新创业大赛对高职商务英语人才培养模式的调查报告管媛;章素华;13-15
乡村振兴背景下高职商务英语专业创新型人才培养路径探讨徐立纯;16-17
论职业生涯规划理念在大学生创业能力培养中的应用吴爽;18-19
大学生就业心理困境与思政耦合创新探讨邱琳;20-21+30
高等教育改革论坛
1+X证书与高职院校现代学徒制融合的路径选择薛丽萍;22-23
高职院校学生社区“三全育人”协同路径探究孔练光;24-25
高职混合所有制办学形式的治理机制研究任陈伟;26-27
后疫情时代高职劳动教育的困境与路径胡牮;方叶惠子;28-30
基于四维评价的高职专业教师职业能力发展研究陈德仙;31-32+36
高职学生综合素质教育评价体系研究陈洁;33-36
高职扩招人才培养的探索与实践晋冬;胡强;37-38+55
新时期高职院校“三全育人”模式研究陆静;39-40
高校生态文明教育的困境与路径分析杨梦菲;41-42
三全育人背景下大学生“学业导师制”工作实效性分析李露;黄朝晖;43-44
显性与隐性“双循环”下教育评价改革与实践——以学院会计专业为例沈欣;45-46
新文科理念下视觉传达设计专业跨界复合型人才培养建设路径贾悦;47-48
互联网+时代大学生国防教育存在问题及改进路径研究陈曦;49-50
“美丽中国”视域下大学生生态文明践行研究彭佩林;51-52
大学生生态文明教育的多元主体角色定位——基于新时代美丽中国视域叶丽芬;53-55
陶行知教育思想引领中文专业学生的人生路孙丹;56-57
高职院校劳动教育的现状与实施着力点杨飞;58-59+62
大学生互联网+社交媒体发展趋势和引导机制陆庭;60-62
高职院校大学生心理健康教育的实施途径金航军;63-64
现阶段高职院校智慧健康养老服务与管理专业培养模式的研究左陈艺;65-66
高校大学生思政教育研究
高等院校“大学语文”课程思政建设探究罗洁清;吴颖;67-68+74
高校思想政治教育的发展路径任俊圣;69-71
中国特色现代学徒制背景下高职院校思政课“双师型”教师队伍建设研究贾劲松;72-74
课程思政融入机器人技术课程的探索和实践金光;王子铭;75-76
医学院校大学英语课程思政元素探析何丽芬;77-80
大学英语课程思政中“文化自信”的隐性教育研究王永超;81-82
新时代加强高职英语课程思政实施路径研究金翠洁;83-84
高校学生思想政治教育实效性提升路径刘敬超;85-86+98
基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的《综合商务英语》课程思政实践徐李;87-89
校企合作下的高职院校学生思想政治教育研究黄琪;周婷;蚁秀如;王彦忠;90-91
大学生核心价值观培养视域下的高校思政教学实践探究武卓辉;92-93
思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考龚晓东;94-95
课程思政背景下高校辅导员与专业教师协同育人体系研究马娇;96-98
“大思政”格局下高校辅导员与专任教师协同育人实践研究张妙凤;夏晔;99-101
从“文化自信”角度谈二外日语课程思政教学改革郑倩;102-103+122
基于在线课程的新时代高职思政课混合式教学模式研究刘琳;104-105
“翻转课堂”在高校思政教育中的实践运用路径探索李昊恩;106-107
高校思政课混合式教学模式改革探究李广霄;108-109
“三全育人”理念下高校思政教育路径与对策研究李璐璐;110-111
理论学习研究
社会主义核心价值体系指导高校大学生思政教育的必要性徐梓涵;侯小蕾;112-113
总体国家安全观在高校思政教育中的融合研究王明新;单丹丹;114-115
新时代高校思想政治教育获得感全面性研究蔡森;116-117
红色基因融入高校爱国主义教育路径研究郑丽榕;118-119
新时代高校思想政治教育红色文化运用路径探析王开宝;程洁;陈红;120-122
大数据时代B2C电子商务中个人信息安全危机探讨闵秀红;朱长根;李俊晶;123-125
供应链环境背景下目标成本管理应用路径探究李迪楠;126-127+130
软装材料与环境艺术设计的融合探讨孙凯旋;128-130
网络思想政治教育的内涵与特征探析刘煜池;131-132
传统家训对当代大学生党员理想信念教育的重要性徐萍;133-134
大运河文化带建设视域下的无锡城市品牌建设研究陈日月;135-137
乡村振兴战略下乡村体育旅游发展模式探寻张燕娟;138-139+145
教与学论坛
以学生为主体的任务导向型在线课程教学设计与实践探索吴燕;140-142
基于产业学院的管理会计实践教学改革——以“教学做合一”思想为引领宋小萍;143-145
产教融合背景下旅游管理实践教学模式改革措施研究潘虹;146-147+152
情境教学法在高校中文教育中的运用研究李小红;148-149
成人教育学生在线学习现状调查与提升策略研究汪洋;张宏;150-152
产教融合背景下职业本科院校国际贸易实务课程建设夏文彬;153-154+157
信息化情境教学资源研究刘国霞;155-157
职业素养为核心的高校体育教学改革路径研究韩英超;158-159
基于产教融合的专业群“平台+模块”课程体系构建——以国际贸易实务专业群为例陈琳;林钰娜;160-161
BOPPPS模式下《金融学》课程的教学探索——以“汇率变动对经济的影响”为例李志华;162-163+168
现代信息技术在高职数学教学改革中的应用研究张琪;164-165
影视资源在对外汉语教学中的应用研究杨菁;166-168
高校《计算机应用基础》课堂思政教学的应用与实践周淑君;169-170
英语教学研究
“一带一路”倡议下高职公共英语生态教学体系的构建林静;171-173
我国英语教育跨文化意识的双向成长研究玄忠波;174-175
高职英语职业提升拓展课程的构建与实践马莹;176-178
基于认知风格的大学英语任务型口语教学李海英;179-181
高校英语翻译教学中融入跨文化教育研究李丽娜;182-183+187
产出导向法(POA)在学术英语(EAP)写作教学中的应用研究李红红;184-187
高职英语任务型教学中实施分层教学的实践探究黄海英;188-189
近十年国内旅游景区公示语英译研究综述莫莹莹;190-191
慕课背景下高职英语教学的创新方式探析杨银燕;192-193+196
文学与艺术研究
小说《羊脂球》中的人性变化分析王雪;194-196
从母性视点解读宫崎骏动漫作品中的故乡憧憬马春兰;197-198
征稿启事5