目录
“双创”(创新创业)论坛
自贸港背景下海南高职酒店管理专业人才培养模式的改革创新研究吴有进;1-2
从理念到实践:新时代高校创业教育研究张坤丽;李敏;3-4+7
产教融合视野下高校双创人才培养策略研究闾枫;5-7
多元协同视域下高校教师科技创新能力影响因素探微施蓉蓉;8-9+17
新时代法治与大学生创新创业融合教育研究谢慕冰;10-12
大数据时代背景下高职思想政治教育创新研究栾辉;13-14
产教融合背景下“德高技强”的创新创业型渔业技术技能人才培养探索与实践岳丽佳;陈小江;王权;刘颖;15-17
基于OBE理念的高职旅游管理毕业设计创新研究谢羽萌;18-20
产出导向法之“驱动”和“促成”环节的情境教学创新探索——基于5G移动互联网背景赵聪;21-22+25
高校引导学生自媒体时代讲好中国故事创新策略研究曹静雯;23-25
高职ESP课程深度学习教学样态创新实践研究谢莉;26-27
高等教育改革论坛
论“导生共同体”的构建与实施:基于立德树人视域下研究生与导师关系的思考朱文文;28-29
高职院校劳动教育基地建设与实施路径研究谭海红;吴明发;30-31
“三全育人”视阈下高职大学生心理育人路径探究李自芳;32-34
“双一流”建设背景下的化学类研究生教育内涵式发展探究周潇晓;陈晓君;35-36
立德树人视域下高校学风建设的路径探析刘月;陈振斌;37-38
德技并修:新时代高职学生全面发展的进路探究吴丽芳;39-40+43
新形势下高校学风建设机制研究仝友鹏;41-43
高职大学生学业拖延现状研究仇海霞;44-45+50
微时代大学生时间管理的现状、困境与对策张洁霞;于付连;46-47
粤港澳大湾区背景下国际贸易应用型人才培养模式研究陈瑞玲;蒙宁;48-50
新世纪高校体育人才的教育目标与教育思想探究于丽萍;51-52
高校新晋导师专业发展路径探究张勇;53-54
网络背景下大学生学风建设路径探析——以江南大学环境与土木工程学院为例周佳赟;55-56+64
多元智能理论下的高职班级文化建设优化路径薛红波;57-59
基于对职业院校校园欺凌问题的思考桑倩倩;60-61
“就业育人”视域下高职院校学前教育专业学生职业认同感的培养探究许维;62-64
“三全育人”视角下艺术类高校学风建设的研究与实践陈小君;65-66
社会环境对大学生专业选择影响因素探析方艳;李鹏程;史泽峰;刘政含;67-68
高校大学生思政教育研究
“四史”教育在高校思政课教学中的深度融合郭巍巍;69-70+75
课程思政在高校心理健康教育课程教学中的实现途径米兰;71-72
新媒体时代中华优秀传统文化与高职思政教育的融合方法初探刘洪亮;73-75
生命教育视域下大学思想政治教育创新模式研究车昆;76-77+85
基于传统文化的大学英语课程思政产出的深化路径——以Unit 4 China and the World为例容蕾蕾;78-80
红色文化传承视域下高职院校思政教育“一三十”模式的实践探索——以吉安职业技术学院为例邹宾艳;81-82
新时代高校爱国主义教育途径改革的逻辑理路和实践路径曹宁;83-85
混合式教学下大学英语“课程思政”教学模式研究刘晓丹;张琪;86-87+93
“大思政”背景下大学英语课程思政的落实研究张苏亚;88-90
高职思政课实践教学融入专业实训协同育人模式研究张晨晓;91-93
探究“课程思政”在俄语视听说课程中的实践运用陈佩佩;94-95
辽南文化融入地方高校思想政治教育的路径探析焦润阳;李苗;96-97+103
“获得感”视域下高校思想政治教育实效性建设探讨孙良勇;98-100
经济法治思政教育融入国贸专业课程教学体系改革探索杨碧琴;101-103
思政视域下高校受资助学生综合能力提升研究周敏琳;104-105+110
思政课与中华优秀传统文化共同体构建的关键赵林琳;106-107
新时代高职思想政治课堂教育的现状及路径分析苗新莉;108-110
理论学习研究
民心相通效能下粤港澳大湾区体育文化交流与合作发展路径研究刘次琴;谭分全;111-112+115
旅游产业结构优化对区域旅游经济增长贡献的演变思考崔玲;113-115
高职教育中民族传统体育文化传承困境及破解路径探讨阳忠诚;116-118
试论新媒体时代中小企业营销方式的转变陈玉章;119-121
论对联的起源发展及文化内涵盛丽梅;122-123+126
新时代流行音乐传播方式对促进海丝文化发展的研究李少敏;124-126
“双一流”建设背景下的高校所属企业体制改革工作研究武宁;邓飚;马春艳;127-128+131
浅析当代大学生入党动机的内化水平及其应对机制蔡志梅;129-131
校企协同育人视阈下顶岗实习学生党员教育管理机制研究张杰侯;132-134
非民族高校党对民族大学生凝聚力和影响力提升研究范鸿飞;135-136+143
湖湘文化融入湖南高职院校学生文化自觉性培养的策略研究陶陶;137-139
偏差与匡正:新时代青少年劳动教育的价值研究陈源波;140-143
习近平“崇学尚读”精神及其价值引领邓喜英;144-146
基于“互联网+”背景下高校收费信息化管理研究王瑞敏;147-148
教与学论坛
大数据视野下《中国近现代史纲要》课程教学方法改革的探索钱斌;149-151
基于新文科背景下“课证融合”《语文学科教学论》课程体系的研究褚治明;152-154
提升高等教育混合式教学学生满意度的路径分析——以《财政学》课程为例周卉;155-156+168
产教融合视域下高职应用型人才混合式教学模式的探索与实践王容霞;贺芬;杨伟煌;钟亚妹;157-159
新文科背景下汉语言文学专业的实践性研究陈国元;160-162
深度学习方式视角下高校数学课堂教学改革思路探索王桂杰;163-165
数字化媒体引领下视觉传达设计课程教学路径研究王晓娜;166-168
《Photoshop图形图像处理技术》课程在高职环境艺术设计专业教学中的应用案例分析张平;169-170
项目式教学在高职会计专业教学中的运用杨敏;171-172+178
建筑CAD课程教学融入技能大赛元素的实践葛辉;173-175
英语教学研究
大学英语混合式智慧教学模式建构研究王莲莲;176-178
师范类专业认证背景下英语专业内涵建设探索与实践——以西藏大学为例李伟超;179-181
课程思政角度审视中华文化典籍外译:重现与再现米法利;胡克文;182-183+186
基于OBE理论的《国际商务英语笔译》混合式教学模式研究宋瑞雪;184-186
基于生态翻译学视角的大学生跨文化交际能力培养研究赵丽荣;187-188
隐喻能力培养路径与模式的思考王亚东;189-190+195
高职英语教学中文化背景知识的导入途径探索张婧婧;191-192
文学与艺术研究
从《第一次的离别》看新疆题材电影的美学创新赵娟;193-195
英国荒诞派戏剧溯源——以哈罗德·品特创作为例李家才;196-198