目录
“双创”(创新创业)论坛
独立学院的校企合作办学模式创新探索张贵华;石青辉;1-3
新媒体时代高校党建工作机制的创新路径彭志红;4-5+11
基于多维实践平台的应用型创新人才培养模式探索与实践何尚平;洪胜华;郑坚;胡荣;沈放;方玲;6-8
网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及实践路径研究张雯;9-11
疫情防控常态化下学生就业心理和思政教育耦合创新研究叶蓓;12-13+19
高等教育改革论坛
就业竞争力视角下大学生就业能力提升对策探究杨艳;14-16
基于学徒制的残疾人文化艺术类专业建设研究顾丽霞;17-19
“提质培优”背景下弘扬和传承“楚怡”职教精神研究陈桂林;20-21+24
高校艺术设计硕士研究生教育的问题分析王若鸿;22-24
校企协同育人多元化模式的构建与实践策略吴娜;25-26+29
1+X证书制度下职业教育校企培三主体协同育人体制机制研究陈晖;曾卉;27-29
立德树人背景下师范专业人才培养模式探析李菊蕾;30-31+37
高职学生就业能力目标导向下大学生职业生涯教育改革研究江梅芳;32-34
高校外籍教师跨文化管理工作的对策研究程宏云;35-37
新时代高校劳动教育实践新路径探索沐阳;38-39+42
融媒体时代高校广播电视人才的培养探究张军;40-42
新时代劳动教育融入高校文化建设路径研究钱龙飞;43-44+47
共青团改革背景下高职院校学生社团建设的探索和实践刘旸;45-47
“五育融合”视域下高职院校美育建设路径研究霍艳杰;48-49+52
河北省构建高质量高职院校心理健康教育体系的研究许骁;50-52
高校学生管理工作中积极心理学的应用探究韩玉;53-54+57
高校大学生思政教育研究
高校体育课程的“立德”功能重塑研究王继康;李永胜;陈永福;55-57
破解民办高校、独立学院思政课建设难点的思考曾学龙;58-60+75
应用型民办高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略尚海燕;61-63
高等中医药院校生物学教学中融入课程思政的探索与实践卢萍;时博;64-66
中外合作办学课程群背景下的课程思政教学研究马骥;刘元媛;67-69
志愿服务融入下的高校思政课实践教学改革对策研究刘金华;70-72
新时代背景下高校思政课开展的有效途径郭占欣;73-75
大思政视域下高校辅导员职业能力提升策略研究赵治瑾;76-77+80
公共外语课程课程思政的教学改革研究——以公共日语课程为例孙凤龙;丁雯婷;78-80
高校国防教育与思想政治教育的融合路径研究魏波;81-83
审美教育融入思想政治教育的范式研究曹舒睿;84-86
高校党建与思想政治工作协同育人研究述评李晓跃;尹明柴;87-88+94
将课程思政理念融入《概率论与数理统计》课程教学的探索与实践毕强;89-91
论新时代提升高职院校思政课亲和力的三个维度——基于S高职院校的实证调研籍洪亮;92-94
新时期高职院校思想政治理论课程与党史教育的融合研究高艺瑗;95-97
立德树人视域下经济法基础课程思政融入研究付裕;98-100
劳动教育融入高职院校大思政课的有效路径研究李小旭;闫军;桓美丽;101-102+105
理论学习研究
“双碳”目标视野下公民责任研究籍明明;刘珍莲;103-105
泉州古城文化旅游发展的全媒体营销策略分析洪海玲;106-108
文化旅游视域下红色旅游文化资源开发研究应永利;109-110+113
以党史为载体推进新时代大学生爱国主义教育研究姜海东;111-113
泛娱乐化现象对高职生思想政治教育的影响与策略分析郭士焱;114-115+118
齐鲁文化融入高校思政课教学的价值内涵和实践路径于国良;牛凤燕;116-118
近代鲁商职业教育在山东的发展研究与实践启示李婧;119-121
网络社会大学生政治意识接受的场域境况分析万宗节;122-124
高校农业博物馆与大学生劳动教育相融合的探讨刘崚嵘;125-126+129
安徽红色文化融入学生思想政治教育的意义与途径石燕;127-129
高职院校“00后”学生党员性格力量的质性研究及其启示张亚男;130-132
文化育人视域下高职学生礼仪教育的实践研究傅亚莉;133-134+137
网络环境下大学生契约精神培育研究金根竹;邹海鸥;135-137
传统职业伦理视域下“工匠精神”的当代价值陈璞道;王馨;138-139+142
新时代背景下百年红色传承融入高职思政“金课”建设的几点思考金光美;140-142
教与学论坛
基于智慧课堂的《企业商业模式运营管理》课程教学设计研究陈丽;143-145
课程思政背景下《员工培训与开发》教学方法的改革与实践伍文生;朱晓莉;146-147+153
讨论如何在护理教学中培养学生的工匠精神许娟娟;148-150
提质培优背景下高职院校农耕文化课程建设实施路径研究周霞;151-153
基于“三全育人”视域下的新时代高职院校劳动教育研究余银萍;孙燕荣;154-155+158
高职院校产教融合“双元”育人探索张仕青;156-158
“三全育人”背景下法医学专业建设探索杨晖;郑艳华;张佳佳;黄江;159-160+163
信息化教学背景下高职院校专业课程思政教学模式改革路径研究孙福权;161-163
基于SPOC混合式教学模式的高职英语课程思政方法研究凌明一;闫豫;164-165+171
英语教学研究
基于岗位核心能力的高职商务英语专业模块化教学研究粟裕云;166-168
英语绘本阅读教学设计的核心素养视角分析史红梅;赵怡颖;169-171
混合式教学在高职英语写作教学中的应用研究宋玲玲;172-173+176
高职商务英语专业课程的立德树人功能研究陈黎莉;174-176
TPACK视域下高职外语教师专业发展路径构建黄小群;王耀利;177-178+187
课程思政视域下的专门用途英语课程建设路径——以《体育英语：阅读》为例李宏然;179-181
甘肃省应用型本科院校大学英语EGP与ESP教学融合研究——以兰州博文科技学院为例路梅;182-184
跨文化交际教学中的母语迁移的作用探索梁洁;185-187
MKS交际能力新模式对高职院校职业英语教学的启示孙宁标;188-189+192
语言景观英语翻译现状与优化策略研究庞莹;190-192
文化自信意识融入高职英语课堂的路径研究江敏;李佩瑶;193-194+198
文学与艺术研究
安徽传统技艺类非物质文化遗产研究综述陈艳君;195-198